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愛因斯坦 :「科學是我們所擁有最珍貴的東西。」

  • 民國早年被翻譯成賽恩斯或是稱作賽先生或是賽小姐
  • 科學包含自然科學社會科學,一些學習自然科學的人常常忽略社會科學,而純粹以自然科學的觀點看人類,歷史上就曾經出現侵略者引用達爾文天擇演化論所成為社會達爾文主義合理化侵略的行為,這樣只注重自然科學的偏頗的科學觀點可能會使人類社會造成崩潰的影響。
  • 相較於西方,中華文化因為環境不科學,政府用科舉制度吸引知識分子注意力,雖然不少科學重要觀念曾經被發現,但是沒有完整的發展。直到近代才有國際著名的科學家,像是李遠哲(接受本土教育)、何大一(台裔台中美國人)、李政道(外國教育)、楊振寧(外國教育)。
  • 亞裔學生求學的態度和歐美學生求真的精神不同。之前一篇"我就不該錄取你",也是類似內容,但是那篇也有一些爭議。但亞裔學生之所以為生計而求學也和亞洲普遍經濟不好有關,這則是因為科學落後歐美,因此需要成為歐美科學成果的科技相關產業以賺錢有關,也因此無法自己發展基礎科學,如此一直惡性循環,所以像是日本是諾貝爾獎第二多的國家、李遠哲和很多華裔諾貝爾獎得主、陳省身丘成桐等數學家逆風而行可以說是非常的厲害。
  • 科學的目的:量化(符號邏輯 )。要量化前必須要先能質化 (文字邏輯 )。

熱力學之父William Thomson, 1st Baron Kelvin第一代開爾文男爵威廉·湯姆森說過:在物理科學中學習任何科目的方向的第一個重要步驟,就是找到數值推算和可行的方法測量一些質量與它相連的原則。我常說,當你能測量你所說的事物並以數字表達它時,說明關於這個事物你的確是知道一些的,但是當你無法測量它、無法以數字表達它時,說明你的所知就是貧乏的、難以令人滿意的:它可能是知識的開端,但你幾乎沒有從思想上達到科學的階段,無論這個事物是什麼。

科學研究 分兩種编辑

觀察研究 :並未改變任何變因 而觀察改變,單純觀察的研究。譬如部分的流行病學研究

真實驗研究 :有改變變因並且觀察應變變因 改變的研究,譬如隨機對照研究

兩者都有統計學 上的應用。

實證醫學等級编辑

實證醫學 為例,隨機對照研究的實證等級比流行病學研究高。

在科學界,除了少數領域如數學或理論物理,大多數領域學術論文幾乎嚴禁使用「prove」這個字,而是要用「imply」、「indicate」、「suggest」、「support」、「demonstrate」、「reveal」等等這樣的字眼,頂多再加上「strongly」、「clearly」這類的副詞,因為絕大部分實驗只能說在特定條件下會得到特定的結果,要其他團隊也能再現實驗下,科學社群才會有所謂的共識。

基礎學科:基礎自然科學學科、基礎社會科學學科编辑

多元智能理論:今日科技一日千里,似乎未來會著重於資訊和數理智能,但是不同知能的人能力不同,所能對社會造成的貢獻也不盡相同,行行出狀元。

自然科學 社會科學

自然科學之王: 物理

會用到數學

社會科學之王: 經濟學

會用到數學

都會用到統計學
化學 歷史

生物學 重要分支:醫學

基礎醫學(生理學生物化學 )

應用醫學

地理
地球科學 人類學

方法論编辑

科學的方法

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科學文獻摘要寫法编辑

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  • 分子植物
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活動编辑

相關獎項编辑

  • [2014全球百大科技獎:這獎到底什麼獎? pansci.tw/archives/68235]

科學突破编辑

2015编辑

【年度榜單】2015年度十大科學突破

Scientific American's Top 10 Science Stories of 2015

And Science’s Breakthrough of the Year is …

10 biggest scientific breakthroughs in 2015

生物學编辑

12 amazing fossil finds of 2015-SCIENCE NEWS

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